蔵書点検のボランティア

うちの図書部の生徒をつれて，小学校の図書館の蔵書点検で手伝いをしました。
もともと私の方から話を持ちかけたのですが，午前中はほかの図書ボランティアの方も２人来てくださいました。
小学校の司書教諭，学校司書の先生方と私，部員は３人。

作業は９時半にスタート。
まずは，やり方を簡単に説明して，書架に棚番号を印刷した紙（私が用意）を貼っていきました。
その後，パソコンを計４台使い，私が用意したＥｘｃｅｌのワークシートに蔵書番号をひたすら打ち込みます。
２人１組で３組，それと１人。
当初は，入力する人，蔵書番号を読む人，本を運ぶ人の３人１組がいいかなと思っていたのですが，入力と蔵書番号を読むのが１人ずつ，本を運ぶのは２人でという形に。
本を運ぶ時間のロスが生じましたが，パソコンの台数を減らすのと，どちらが良かったのか…。

作業スピードは，計画を大きく下回ってしまいました…。
以前やったときのイメージが「苦労した」という感じでなかったので，甘く見積もってしまいました。
それでも，なんとか１７時に入力作業は終了してホッとしました（図書部員には１６時半に帰ってもらいました）。
４台のパソコンのデータをまとめて，司書教諭の先生に渡しました。
後の処理のやり方をプリントにまとめたものを添えて。

作業をしていて，古い本，傷んだ本，汚れた本，ほこりをかぶった本が多く，学生服で作業をしていた生徒は困っていました。
汚れていい服を準備した方がいいと，資料に書いていたのですが…。
また，蔵書番号が書かれていない本，複本にも同じ蔵書番号が書かれている本，蔵書印と蔵書番号があるのに，カバーがのり付けされて見られなくなっている本など，困った本もありました。
こういうものを整備していくためには，学校司書さんや先生方だけでは，手が回らないようです。
また，新年度も保護者として図書ボランティアをする予定です。

模様替えがされていて，以前よりもまた良くなっていました。
デッドスペースがなくなっていました。
あとは，古い本を引っ込めておくスペースがあればなあと思いました。
古い本が目立って，新しい本がかすんでいますから。