年度末の図書委員会

今日の放課後，年度末の図書委員会を開きました。

司会者は，「３学期の反省と年間の反省を」と言ったのにもかかわらず，生徒の発言は，「カウンターの仕事はできた」「カウンターの当番を忘れることがあった」「カウンターの…」と，カウンターでの貸出返却業務のことだけ。

学校司書の先生は「もっといろいろ仕事してきたよね」とフォローしましたが，生徒たちにとって，掲示物を貼ったり，メダカの水槽の水をとりかえたり…といったことは，司書の先生に頼まれてする仕事。
能動的な仕事ではなかったから，印象に残っていないのでしょうか…。

私も，「来年の反省ではカウンターのこと以外のことも言えるように仕事をしよう」「人から頼まれる仕事よりも自分からする仕事がおもしろい」「もっとよくしよう，よくなろう，という考え方を」と言いました。
…でも，記録を見ると，書かれていたのは最初の１つだけ。
最初に「言いたいことは３つあります」と言って話を始めたのに，３つ言っても，１つしか残らないのか…。

図書委員の指導も，地道にやるしかないですね。